Методы и приемы запуска речи у неговорящего ребенка

Вашему вниманию предлагается мастер-класс, в основу которого положен принцип комплексного подхода предложенный Л.С. Выготским. Этот принцип адаптирован к неговорящим детям. Суть данной программы состоит в том, что она предполагает поэтапно развивать сохранный потенциал безречевого ребенка с опорой на комплексную работу анализаторных систем и компенсировать его недостатки. Педагогический эффект программы заключается в деятельностном подходе, во включении неговорящих детей в разные виды игровой деятельности, различные по содержанию, по сложности, степени социального опосредования