Коммуникативная компетентность младших школьников с НОДА и школьная дезадаптация: выявление проблем и поиск путей коррекции

Специалистам будут представлены результаты экспериментального исследования, направленного на изучение особенностей коммуникативной деятельности обучающихся младшего школьного возраста с двигательными нарушениями; выявленные особенности формирования мотивов коммуникации и коммуникативных действий (умений), значимых для обеспечения качества обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в силу имеющихся у них ограничений; представлена дифференциация коммуникативной деятельности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, а также представлены диагностические материалы для выявления индивидуальных особенностей развития коммуникативной деятельности младших школьников с НОДА и проектирования коррекционно-развивающей помощи по преодолению выявленных дефицитов