Создание специальных образовательных условий обучения в начальной школе для детей с РАС. Динамическая модель интеграции

Для кого:

Cпециалисты центров психолого-медико-социального сопровождения; педагоги, психологи, тьюторы, обучающие и воспитывающие младших школьников с РАС; сотрудники центров коррекции и реабилитации, негосударственных центров развития, которые посещают младшие школьники с РАС ; студенты специалитета и магистратуры, обучающихся по специальностям «Специальная психология», «Коррекционная педагогика».

О курсе:

Курс познакомит с современными формами и методами обучения младших школьников с расстройствами аутистического спектра на начальном уровне образования, а также обеспечит формирование компетенций по составлению и реализации адаптированной программы обучения школьника с РАС, обучающегося в начальной школе. Обучение проходит в дистанционном формате один раз в неделю по вторникам.

Знать:

Курс познакомит с современными формами и методами обучения младших школьников с расстройствами аутистического спектра на начальном уровне образования, а также обеспечит формирование компетенций по составлению и реализации адаптированной программы обучения школьника с РАС, обучающегося в начальной школе.

Уметь:

Составлять АООП для детей с РАС, обучающихся в начальной школе, и реализовывать ее в своей практической деятельности; дифференцировать образовательные условия для обучающихся с разными вариантами РАС

Владеть:

Знаниями и умениями, необходимыми для обучения и воспитания ребенка с РАС, обучающегося в начальной школе.