Развитие речевого диалога в игровом взаимодействии взрослого и ребенка

Программа повышения квалификации проводится с участием авторских коллективов разработчиков адаптированных основных образовательных программ основного общего образования (АООП ООО), авторов специальных учебников и методических пособий.

Для кого:

Cпециалисты психолого-педагогического профиля служб ранней помощи, лекотек, консультационных центров и пунктов; аспиранты / студенты магистратуры; преподаватели вузов и региональных институтов развития образования.

О курсе:

Разработанный курс позволит слушателям овладеть знаниями в предупреждении наиболее тяжелых форм нарушения психического развития у детей раннего возраста с ОВЗ, активизации общения ребенка с ближайшим окружением, в освоении навыков коммуникации и речи в игровом взаимодействии. Предлагаемый материал может быть встроен в формы семейного и/или общественного воспитания детей раннего возраста с ОВЗ.

Знать:

• приемы выстраивания качественного эмоционального общения с ребенком: вовлечения и поддержания;
• базовые потребности детей раннего возраста;
• этапы развития предметной деятельности ребенка раннего возраста;
• первичные целевые ориентиры при игровом взаимодействии взрослого и ребенка раннего возраста;
• коммуникативные умения взрослого, обеспечивающие пространственно-временные условия для общения, а также его поддержания.

Уметь:

• вовлекать ребенка в эмоциональное общение;
• замечать и поддерживать коммуникативное инициативное поведение ребенка, развивать его в игровом взаимодействии;
• разворачивать речевой диалог во времени и своевременно его завершать;
• организовывать игры с простыми доступными материалами (бумага, фольга, стикеры, малярный скотч, коробки) в рамках игровой зоны с детьми раннего возраста с ОВЗ.

Владеть:

• способами и приемами развитие речевого диалога в игровом взаимодействии взрослого и ребенка.