Как спроектировать и согласовать в практической работе воспитателя специальные образовательные условия для детей с различным уровнем речевого развития? Как работа логопеда и воспитателя может обеспечить кумулятивный эффект коррекционного воздействия? Какие алгоритмы и средства проектирования можно использовать в работе? Ответы на эти и другие вопросы в мастер-классе.
[contact-form-7 id=»4086″ title=»Контактная форма 1″]